Использование песочной терапии в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда
В работе с детьми учитель – логопед использует игры с песком «Песочная терапия»: рисование на световом планшете и занятия с кинетическим песком. Благодаря самостоятельным рисункам на песке, ребёнок быстрее осваивает буквы, составляет слоги, усваивает понятия «право» и «лево», лучше ориентируется в пространстве. С помощью построений на песке у детей развивается наглядно-образное мышление, восприятие, память, связная речь, тактильная чувствительность, мелкая моторика руки.
...
Читать дальше »
